ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก

เรื่องของชีวิต....ตอนที่ ๓


เรื่องของชีวิต....ตอนที่ ๓

ตอนผมเด็กๆผมต้องช่วยพ่อเลี้ยงวัว วัวที่เลี้ยงจะมีทั้งวัวที่ใช้แรงงานคือใช้ไถนากับวัวหนุ่มที่เลี้ยงเป็นวัวชน วัวชนจะเลี้ยงเป็นพิเศษ อาหารจะให้อาหารดีๆ  ให้กินหญ้าอ่อนๆ นอนในมุ้ง ช่วงเช้าจะต้องจูงเดินออกกำลังให้กล้ามเนื้อขาแข็งแรงและทุกวันจะต้องอาบน้ำถูตัว ส่วนวัวไถนาก็เลี้ยงไปตามที่เคยเลี้ยงกันมาแต่ดั้งเดิมคือให้กินฟางแห้งหรือปล่อยให้เล็มหญ้ากินเอง ตอนเย็นก็ต้อนเข้าคอก คอกวัวจะทำด้วยไม้ที่แข็งแรงพอสมควร แต่ประตูคอกวัวจะต้องแข็งแรงมากหน่อยโดยใช้ไม้ที่แข็งแรงสอดเข้าในช่องสองข้างขอบประตูประมาน
สามหรือสี่ขั้นในช่องสอดไม้จะตอกด้วยลิ้มไม้ให้แน่นหนา เวลาจะเปิดประตูจะต้องตอกลิ้มออก การปิดประตูคอกวัวโดยการตอกลิ้มอย่างแข็งแรงนี้ไม่ใช้จะกลัวว่าวัวมันจะเลื่อนไม้ประตูแล้วหนีออกไป แต่เขาป้องกันโจรลักวัวเพราะว่าถ้าโจรจะเข้าไปลักวัวจะต้องตอกลิ้มประตูรั้วทำให้เจ้าของวัวได้ยินตื่นขึ้นมาทัน….ตอนเด็กๆ การได้ยินเสียงตีเกราะตอนดึกๆจะมีเป็นประจำเพื่อเป็นสัญญาณให้เพื่อนบ้านรู้ว่ามีเหตุร้ายเช่นโจรเข้าปล้นบ้านหรือโจรลักวัวให้คนที่แข็งแรงไปรวมตัวกันเพื่อติดตามโจร บางครั้งต้องสกดรอยติดตามโจรเป็นวันๆ หรือหลายๆวัน จนได้เบาะแสหรือไปเจอของกลางก็จะส่งคนไปเจรจา ขึ้นอยู่กับบารมีของฝ่ายไหนเหนือกว่ากัน บางครั้งอาจต่อลองจ่ายค่าไถ่กันตามที่เจรจาตกลงกัน บางครั้งอาจได้ของกลางหรือทรัพย์คืนโดยไม่ถือสากัน แต่ที่ร้ายแรงที่สุดทั้งสองฝ่ายไม่สามารถตกลงกันได้ ก็ประกาศสงครามกัน อย่างเบาก็ไปลักวัวหรือไปปล้นบ้านอีกฝ่ายเป็นการตอบแทน  ที่ร้ายแรงคือประกาศล้างแค้นกันด้วยชีวิตบางครั้งจากรุ่นสู่รุนสืบทอดกันอย่างไม่สิ้นสุด  มีอยู่ครั้งหนึ่งมีโจรลักวัวต่างถิ่นมาลักวัวของปู่ไปตามสืบจนรู้ ส่งคนไปเจรจา ไม่สามารถตกลงกันได้ อาจ้อนน้องชายของพ่อคนหนึ่งจึงตัดสินใจเป็นโจรไปลักวัวของอีกฝ่ายลักกันไปลักกันมาต่างฝ่ายต่างฆ่ากันตายไปหลายศพ สุดท้ายอาจ้อนของผมถูกยิงตายที่ชายป่าใกล้บ้าน...กะติกาเช่นนี้เป็นติกาที่ใช้กันในสมัยก่อน…..การเลี้ยงวัวสมัยนี้เขาไม่เลี้ยงวัวไว้ไถนากันอีกแล้วแต่ที่น่าสนใจตรงทีเขาควบคุมวัวให้อยู่ในบริเวณที่กำหนดได้อย่างไร เท่าที่สังเกตเขาใช้แค่เส้นลวดขึงรอบบริเวณที่กำหนดให้วัวอยู่แล้วใช้ถุงพลาสติกผูกห้อยเป็นธงราว ไม่เห็นวัวตัวไหนหนีออกนอกบริเวณได้เลย ทำไมมันจึงเชื่องอย่างนี้ ได้ถามคนเลี้ยงวัวว่าเขาทำอย่างไรหรือว่าเขาปล่อยกระแสไฟฟ้าไปในเส้นลวด คนเลี้ยงวัวบอกว่าไม่ได้ปล่อยกระแสไฟฟ้า เขาจับเส้นลวดให้ดูแล้วบอกให้ลองจับดู เมื่อลองจับดูก็ไมมีความรู้สึกว่ามีกระแสไฟฟ้า มันเป็นเส้นลวดธรรมดา คนเลี้ยงวัวเล่าให้ฟังว่าเขาฝึกวัวจนเชื่อง โดยในตอนแรกเขาจะปล่อยกระไฟฟ้าเมื่อวัวเข้าใกล้หรือไปแตะเส้นลวดก็จะโดนไฟฟ้าดูด เมื่อวัวได้รับบทเรียนว่าไอ้เส้นลวดนี้มันเป็นเส้นลวดที่อันตรายเข้าใกล้มันไม่ได้จึงยอมรับและปรงใจในความฉลากว่าของมนุษย์…..ก็แบบนี้แหละมนุษย์เราเองก็ถูกฝึกให้เชื่องอยู่ในกรอบแห่งความเชื่อที่สั่งสอนถ่ายทอดกันมาอย่างผิดๆในเรื่องที่งมงายเป็นเดียรฉานวิชาสืบต่อกันมาโดยไม่มีใครกล้าคิดออกนอกกรอบเส้นลวดแห่งความโง่ที่เป็นอวิชชาการโฆษนาชวนเชื่อของทุนนิยมสามานย์และการเมืองน้ำเน่าคลุกเคล้าด้วยกิเลสตันหาที่จะนำพาให้สังคมล้มจม……......อย่างไรก็ตามชีวิตยังดำเนินต่อไปในตอนที่ ๔

ความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

เรื่องรามเกียรติ์ ตอนหนุมานขยี้กล่องดวงใจทศกัณฐ์

     เรื่องรามเกียรติ์ ตอนหนุมานขยี้กล่องดวงใจทศกัณฐ์   ทศกัณฐ์มีน้องสาวคนสุดท้องชื่อ สำมนักขา กำลังเป็นหม้าย อยู่มาวันหนึ่ง แม่หม้ายสำมนักขาออกเทียวป่ามาเจอนางสีดา สาวงามอยู่กลางป่า เมื่อกลับไปเมืองลงกาก็นำเรื่องนางสีดาเล่าให้พี่ชายทศกัณฐ์ฟัง ทศกัณฐ์เป็นยักษ์ที่มีฤทธิเดชมาก มียี่สิบมือ สิบหัว นิสัยเจ้าชู้และโหดร้ายมาก เมื่อได้ฟังเรื่องนางสีดาจากน้องสาวก็ตาลุกวาวอยากได้นางสีดามาเชยชม ได้วางแผนลักพาตัวนางสีดาไปอยู่เมืองลงกา จึงเกิดสงครามแย้งชิงนางสีดาระหว่างฝ่ายพระรามซึ่งเป็นฝ่ายธรรมมะ กับฝ่ายยักษ์ทศกัณฐ์ซึ่งเป็นฝ่ายอธรรม ผลัดกันรับผลัดกันลุกหลายยกหลายตอน จนมีเรื่องร้องเรียนและฟ้องร้องไปยังท้าวมาลีวราช ให้ช่วยตัดสินความขัดแย้งระหว่างฝ่ายพระรามกับฝ่ายทศกัณฐ์ ฝ่ายทศกัณฐ์มั่นใจว่าท้าวมาลีวราชคงเข้าข้างตนเพราะตามศักดิ์ท้าวมาลีวราชเป็นปู่ของทศกัณฐ์ ตนสามารถติดสินบนท้าวมาลีวราชได้ และทศกัณฐ์พยายามใส่ความเท็จต่างๆกับพระราม เมื่อท้าวมาลีวราชมาสอบสวนทวนความ ทั้งฝ่ายพระราม ทั้งฝ่ายทศกัณฐ์ และนางสีดาแล้ว ก็เห็นชัดๆว่าฝ่ายทศกัณฐ์เป็นฝ่ายผิด จึงตัดสินให้ฝ่ายทศกัณฐ์คืนนางสีดาให้...

วิธีการดาวน์โหลดและใช้งาน DeepSeekทั้งบน PC และ บนโทรศัพท์มือถือ

    วิธีการดาวน์โหลดและใช้งาน  DeepSeek บ น PC ขั้นตอนที่ 1: เข้าเว็บไซต์ DeepSeek 1.  เปิดเบราว์เซอร์บน PC ของคุณ ( เช่น Google Chrome, Microsoft Edge, Firefox) 2.  3.  เข้าไปที่เว็บไซต์หลักของ DeepSeek:   https://www.deepseek.com ( หากมีแอปพลิเคชันเฉพาะ ให้ดูในขั้นตอนถัดไป ) 4.  ขั้นตอนที่ 2: สมัครสมาชิกหรือลงชื่อเข้าใช้ ·  หากคุณยังไม่มีบัญชี : ·  1.  คลิกปุ่ม   สมัครสมาชิก   หรือ   Sign Up 2.  3.  กรอกข้อมูลส่วนตัว เช่น อีเมล , รหัสผ่าน , และข้อมูลอื่นๆ ที่จำเป็น 4.  5.  ยืนยันอีเมล ( หากจำเป็น ) โดยการคลิกลิงก์ที่ส่งไปยังอีเมลของคุณ 6.  ·  หากมีบัญชีแล้ว : ·  1.  คลิกปุ่ม   ลงชื่อเข้าใช้   หรือ   Log In 2.  3.  กรอกอีเมลและรหัสผ่าน 4.  ขั้นตอนที่ 3: เริ่มใช้งาน DeepSeek ·  หลังจากลงชื่อเข้าใช้แล้ว คุณจะเข้าสู่หน้าหลักของ DeepSeek ·  ·  คุณสามารถเริ่มใช้งานได้ทันที โดยพิมพ์คำถามหรือข้อความในช่องแชท แล้วกด Enter เพื่อรับคำตอบ ·...

พุทธคือวิถีแห่งปัญญา (ตอนที่ ๒)

พุทธคือวิถีแห่งปัญญา (ตอนที่ ๒)   ถ้าหากจะต้องจัดลำดับใหม่ให้เห็นภาพได้ชัดขึ้น มรรคที่มีองค์ประกอบ ๘ ประการดังกล่าวก็คือ สิกขา ๓ หรือไตรสิกขาที่เรียกว่า อธิศีลสิกขา อธิจิตตสิกขา และอธิปัญาสิกขา สิกขา   ตามความหมายของพุทธนั้น คือ กระบวนการรับรู้หรือเรียนรู้ที่ผ่านการปฏิบัติและได้ประจักษ์แจ้งจริง ส่วน อธิ นั้นหมายถึง ใหญ่ หรือสำคัญ ดังนั้น อธิและสิกขาก็คือการเรียนรู้ยิ่งขึ้นไปของศีล จิตต (สมาธิ) และปัญญา อันเป็นลักษณะพลวัตของไตรสิกขาดังกล่าว หรือกล่าวโดยย่อก็คือ ศีล สมาธิ ปัญญา คือ องค์ประกอบสำคัญที่จำเป็นจะต้องมีการพัฒนายิ่งขึ้นไปอย่างต่อเนื่องเพื่อการบรรลุนิพพานนั่นเอง จึงจำแนกได้ดังนี้      ดังนั้นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดที่จะยกระดับจิตของมนุษย์ก็คือปัญญาซึ่งเป็นจุดเน้นที่สำคัญที่สุดของพุทธธรรมและเนื่องจากปัญญามีความสำคัญที่สุดกระบวนการสร้างปัญญาจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งจุดนี้เป็นจุดที่ขาดหายไปจากการวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์มนุษยนิยม        เพื่อการเข้าใจที่ชัดเจนของกระบวนการยกระดับหรือสร้างเสริมทาง...